Qué competencias se tendrían que desarrollar y a través de qué estrategias pedagógicas.

Las competencias consideradas prioritarias porque son coherentes con el nuevo papel de los profesores, la evolución de la formación continua, las reformas de la formación inicial y las ambiciones de las políticas de la educación, se listan a continuación.

1.- Organizar y animar situaciones de aprendizaje.

2.- Gestionar la progresión de los aprendizajes.

3.- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

4.- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo.

5.- Trabajar en equipo.

6.- Participar en la gestión de la escuela.

7.- Informar e implicar a los padres.

8.- Utilizar las nuevas tecnologías.

9.- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.

10.- Organizar la propia formación continua.

Todo ello complementado con las siguientes estrategias

1.- Aprendizaje colaborativo

2.- Aprendizaje basado en problemas

3.- Aprendizaje orientado a proyectos.

4.- Método de casos

5.- Aprendizaje servicio.